随着线上课堂、毕业设计等环节继续依托网络教学平台开展，广大师生对线上教学更加适应，特别是教师对平台运用明显熟练，各环节组织安排合理，总体效果明显提升。教指委督导人员认真对各环节、过程进行督查，以督促教促学，协同保障我院线上教学同质同效，现将近期督导情况通告如下：  

一、线上课堂督导

学院督导进行了在线教学督课检查，截止目前督课共计723次。大多数教师对于课前资料和学习任务发布、课中直播互动、课后作业批改以及特殊情况学生了解帮助等基本环节把握较好，教学过程整体有序。

1、基本情况

经过十几周的线上教学，授课教师能够结合课程特点应用各种平台，教学内容的安排及教学手段的使用也比较合理，上课时间把控也明显好转，熟练程度明显提高。

2、推优

推优平台：

①、腾讯会议进行教学直播和互动，教学效果较好；

②、超星平台的教学示范包、大学慕课等，可以为学生提供丰富的优质教学资源，并可以完成对每一个学生的学习状态进行记录和评定。

王瑾等6位老师获得优秀表现推荐。

二、毕业设计中期检查

1、基本情况

对我院毕业设计（论文）中期答辩进行了抽查，检查方式分线上、线下两种，线上检查方式主要采用微信群、腾讯会议、QQ群直播等。各系重视答辩工作，注重毕业设计（论文）中期答辩过程组织管理，采取了相应的措施保障中期答辩工作的顺利进行，符合学院要求；学生汇报均以PPT+陈述的形式展示自己的进度、阶段成果、待完成的任务，多数学生按照进度正常有序进行毕业设计，态度端正，阶段任务完成质量较好；参与答辩的教师都能认真听取同学的答辩陈述，进行点评和提问，并指出存在的问题及解决的办法，指导教师的辅导答疑情况良好。

2、意见建议

①、学生对需要完成的任务和待解决的问题陈述过于泛化；

②、进一步加强指导教师对学生毕业设计过程的随机检查，增加辅导答疑。

                                                                                教育研究与教学评建处

                                            2020年5月28日