为使全院教职工深入理解我院的办学定位和办学特色,积极参与到“三三制”人才培养模式的讨论和实践中来。我院举办了主题为“构建‘三三制’人才培养模式、建设教学质量保障体系”的教学研究论文有奖征文活动。
本次活动得到了各系部的大力支持,共收到来自12个系部的39篇论文。为保证评比的公正性,本次评比还成立了以李国臣副院长为组长的评审组,并采取提前分散审阅与集中民主评议相结合的方式,整个过程科学、透明、有序。
经过评审组的认真评选,原菊梅老师的《应用型本科院校自动化专业毕业设计模式探讨》等三篇论文获一等奖,化学与化工系等四个系部获优秀组织奖。
教育教学评建处 教务处
2010年6月11日
附:评奖结果:
1.有奖征文个人获奖情况:
单位序号 | 选送单位 | 作者 | 论文题目 | 获奖 情况 |
1 | 电子工程系 | 郭彩萍 | “三三制”模式培育新时代复合型人才 | 三等奖 |
2 | 自动化系 | 原菊梅 | 应用型本科院校自动化专业毕业设计模式探讨 | 一等奖 |
3 | 化学与化工系 | 卫静莉 | 构建化学工程与工艺专业 “三三制”培养模式探讨 | 三等奖 |
4 | 计算机工程系 | 刘宇君 刘晋钢 | 基于知识结构的数据结构课程教学研究与实践 | 二等奖 |
5 | 环境与安全工程系 | 赵金安 | 环境工程专业“三三制”人才培养模式实践和研究 | 三等奖 |
6 | 材料工程系 | 朱开金 | 从我校工科专业培养模式现状看工科高校的创新改革 | 一等奖 |
梁淑君 | 加强特色专业建设,切实提高人才培养质量—对太原工业学院高分子材料与工程特色专业建设的探索和实践 | 一等奖 |
7 | 理学系 | 任全年 | 浅谈对物理双语课的认识和具体做法 | 三等奖 |
8 | 管理工程系 | 苑永琴 | 高校《管理信息系统》课程教学改革探索 | 二等奖 |
刘 琳 | 浅谈加拿大北大西洋学院教育教学方法对中加班会计专业教学的借鉴 | 三等奖 |
任继如 | 市场营销教学中案例教学的应用 | 三等奖 |
张勇格 | “三三制”人才培养模式在中加合作办学项目中的应用 | 二等奖 |
9 | 外语系 | 张晓玲 | 以市场和就业为导向的翻译教学改革 | 三等奖 |
齐静 | 以市场需求为导向,构建理工院校英语专业人才培养模式 | 二等奖 |
10 | 思政部 | 李建宁 | 工程类新建本科院校人才培养模式初探 | 二等奖 |
周恒利 | 大学通识教育的时钟体系 | 三等奖 |
张伟泽 | “三三制”模式育人 应用型大学定位 ——浅谈太原工业学院人才培养模式与学校定位 | 二等奖 |
11 | 体育与素质拓展部 | 史俊梅 | 述“三三制”培养模式下,大学体育教学改革——以田径专选课为例 | 三等奖 |
2.有奖征文优秀组织奖获奖情况:
化学与化工系、管理工程系、外语系、思政部