教学督导工作简报

期号：2010年第5期

主办：太原工业学院教育教学评建处

出刊日期:2010年11月23日

2010年11月22日下午，教育教学督导室召开了11月份督导工作例会。会议通报了上次工作例会以来督导的工作情况及督导工作简报反馈情况，汇总近一个月来的教学检查与督导情况，并就下一个月的工作重点进行了安排，现将有关情况予以通报：

一、11月督导工作的重点

在10月的例会上，根据学院教学工作的特点，决定将督导工作的重点与期中教学质量检查结合起来，并以检查教学秩序和实验教学为主。

二、针对教学管理、教学过程等提出如下的意见与建议

（1）检查中发现各系教学工作开展正常，各教学环节实施井然有序；大部分教师上课认真负责，遵守教学规范，基本杜绝了迟到早退现象，检查中未发现有明显的迟到早退现象。建议各系继续进行教学规范与师德的教育，使这种好的教学秩序保持下去。

（2）本次检查进行考勤26次。与教师的基本无迟到早退现象相比，学生迟到现象虽有所好转，但仍存在较大的问题。如11月2日第一节课，迟到5分钟的学生达200余人。11月12日，迟到10分钟的学生达150余人。建议学生管理、各系部加大教育与管理力度,特别重要的是要从教师上课管理的角度解决学生上课迟到的问题。

（3）个别外聘教师调课频繁，请假滞后。建议加强对外聘教师的管理，严格遵守教务处有关规定履行停调课手续。

（4）体育课程男女生同班上课，产生体育项目上的矛盾；第八周结课的课程因相关实验活动顺沿后上课存在无教室问题。建议教务部门在排课时能进行统筹考虑。

三、针对实验教学管理、实验教学过程等提出如下的意见及建议

（1）实验教学课表规范化后，仍有部分教师未改变观念，随意调整实验课的时间，并没有办理相关手续，据不完全统计，督导对实验教学的37次检查中就有5次发生了变动且教务部门甚至所在系部都不知情。建议各系部对实验教学要充分重视起来，研讨教学过程与教学安排，制定合理的课表，杜绝实验课随意调课现象。

（2）部分实验到课率较差，迟到现象严重，学生时间观念不强，建议各系部加强对学生的管理，规范实验课教学过程。如：采取课前点名、抽查预习报告、将实验课程表现记入平时成绩等措施解决部分学生不重视实验课学习的问题。

（3）有的系学生不写预习报告，做实验目的不明确未达到实验效果。建议可以采取提问、点名、查看学生实验数据等检查方法促使其做好各个环节。

（4）个别老师实验课教学欠熟练，建议各系部加强教师责任心教育，在第一次实验课前进行预做实验。

四、下一阶段督导工作的重点

下一阶段督导工作的重点是进行集体听课。共分为电工组、化工组，机械组等6个小组，针对性地进行集体听课，以促进教学水平的整体提高。

希望学院有关部门本着高度负责的精神，加强沟通协调，对能立即解决的问题尽快解决；对不能立即解决的问题要制定计划和方案尽快落实；对需要在今后的工作中改善的方面也应做好备案。为进一步加强教学管理、规范教学过程、提高教学质量做出应有的贡献。

教育教学评建处

2010-11-23