2010-2011学年第二学期期中教学检查总结

为彰显我院应用型本科院校的办学特色和促进我院的转型发展。进一步规范实验教学过程，提高实验教学质量，探索建立我院具有鲜明特色的实验实践教学质量保障体系，我院在2010-2011学年第二学期开展了主题为“实验教学质量专项检查月”的期中教学质量检查工作。

一、本次检查的基本特点

1.领导重视，安排周密

分管领导对本次期中教学检查工作高度重视，专题研究该项工作，并提出了明确的思路和要求。学院对每一周检查工作的时间节点、工作要点、具体内容、责任单位等做出了具体详尽的安排：

2.方式全面，双管齐下

采取各系部自查和学院集中检查相结合的方式。要求各系部成立检查组进行自查。教育教学评建处组织院督导室成员成立教学质量检查组，深入实验室，对各系部实验教学进行全面检查。

3.主题明确,内容集中

本次检查的主题是“实验教学质量专项检查”。主要集中在实验教学秩序是否正常有序；教学内容是否符合教学进度；是否按规定的实验内容和项目进行；是否按规定的组数和组人数开出实验等客观内容。

4. 过程规范，要求严格

本次检查从2011年4月8日至5月6日，共持续一个月的时间。

教育教学评建处认真组织，对检查人员、检查方式、检查过程进行了周密安排部署，要求检查过程要规范，尺度把握要严格。25名院教学督导员全程参与，共分4个小组，各组以高度负责的态度进行了教学检查，共检查实验教学202个班次。

二、本次检查的总体情况

本次检查的总体情况可以概括为“进步明显，管理到位，秩序井然”。实验教学越来越规范，整体好于往年。各系部实验教学工作总体开展正常，大多数教学内容符合教学进度，能按规定的实验内容和项目进行。按照规定的组数、组人数开出实验。在总共的202个班次的检查中，检查组对88个班次的检查评价较好（结论为“A”），占43.56%。特别是化学与化工系的教师实验教学工作兢兢业业，实验过程规范有序，值得学习。

各系部基本都能够按照学院的安排，成立教学检查组，以认真负责的态度按照学院要求有计划地开展本学期的期中教学检查工作，撰写了《期中教学质量检查报告》。

本学期期中教学检查工作基本达到了预期的目的。

三、存在的问题及建议

本次检查中还是暴露出一些问题，需要进一步改进。

1.教学秩序方面

学生迟到现象仍然比较严重。虽然学生到课情况好于以往，但在检查的202个班次中，还是有36次检查到有学生时间观念不强，存在迟到早退现象，有个别班级学生甚至迟到达15分钟。同时，有的实验课管理比较松散，有学生在做与实验无关的事情。希望任课教师和各系加强对学生的管理和教育，确保实验教学质量。

2.教学管理方面

2.1有4个实验的教学内容与教学进度不符。据了解是由于放假、学生实习等原因造成的。有17个班次通过正常手续进行了实验调整。

2.2实验教师和实验管理人员缺乏。有21个实验仅有指导教师指导实验教学。有18个实验仅有实验员指导实验教学。没有按照要求确保指导教师和实验员同时在场进行实验教学。实验教师和实验管理人员缺乏，造成了实验管理与实验教学存在一定的问题，诸如：实验管理跟不上，仪器维修工作滞后，实验教学工作疲于应付等问题，造成了实验室环境差，仪器完好率低，学生组人数较多，一名教师代2个班等现象的发生，严重影响实验效果，不利于应用型人才的培养。希望各系部认真研究新形势下的实验室管理和实验教学，以更大的勇气和魄力加大改革力度，比如，电子工程系引入学生助课等办法，有效提高实验教学的质量。

3.教学条件方面

3.1实验室不够整洁。有4次检查，发现实验现场不够整洁，有影响实验因素。有个别实验室存在安全隐患。我们已经现场指出，要求其尽快改进。也希望各位实验老师对学生提出严格要求，要求学生保持实验环境的干净整洁，坚决杜绝学生带吃的东西进入实验室，同时要求学生在实验结束时打扫卫生，养成良好习惯，使其终身受益。

3.2实验仪器损坏比较严重。有的实验室玻璃仪器较多，损坏比较严重。希望加强对学生的教育和管理，落实“损坏要照价赔偿”的实验规则，增强学生的责任心。

4.其它问题和建议

4.1根据化工实验不能间断等特点，建议其9-10节课改在6：00-8：00。

4.2化工实验教学与毕业设计冲突较大，化工实验室电路经常跳闸，也希望有关部门尽快协调解决。

4.3希望后勤保障处确保教室、楼道和厕所的卫生。

4.4主楼前的文体活动影响教学，希望学生处、团委做好协调。