教学督导工作简报

期号：2011年第4期

主办：太原工业学院教育教学评建处

出刊日期:2011年7月6日

工作小结

太原工业学院2010/2011学年第二学期督导工作总结

2011年1月6日，学院根据《太原工业学院教学督导工作条例》，对院教学督导队伍进行了调整和充实，聘任了黄璟等25位同志为2011年度教学督导。一年来，教育教学评建处督导组在院领导的正确领导下，认真学习贯彻《太原工业学院教学督导工作条例》精神，坚持督、导结合的工作方针，本着规范教学过程，提升教学质量的基本思想，坚持在常规教学中抓规范，求创新，加强教学督导工作。对稳定教学秩序，提高教学质量起到了积极的作用，为提高我院整体办学水平和育人质量，做出了应有的贡献。现将本学期工作总结如下：

一、优化了督导员队伍，转变了工作职能

在院领导的正确领导和亲切关怀下，于2011年初对教学督导队伍进行了调整和充实，聘请了师德师风好、理论水平高、教学经验丰富的教师和部分管理人员担任教学督导员。本届教学督导组由25人组成，其中具有高级职称的20人，占80%。教学督导组的优化，进一步改善和加强了学院的教学督导工作。为提高我院整体办学水平和育人质量，做出了应有的贡献。

二、明确了工作任务，改进了工作方法

教育教学评建处在2011年3月4日发放督导员工作任务书，任务书明确具体，每个督导员听什么课，听什么人的课，听多少课都进行了详细的安排。每学期既有督导单人听课，又有根据教师授课情况进行的集体听课。督导组的专家们克服时间紧、任务重等困难，风雨无阻，勤奋工作，深入课堂教学第一线，认真调查研究，督促检查课堂教学工作，比较全面地掌握了学院教学工作的状况，为稳定教学秩序，不断提高教学质量做出了重要贡献。一学期督导组成员对全院副教授以下职称的教师的进行了督导，累计听课次数达700余节次，听课面覆盖我院开设的大部分课程和所有班级。

教学督导组在工作中，能坚持原则，进一步改进了工作方法，取得了良好的效果。专家们能贯彻落实学校各项教学管理制度，处处为学校的教学质量负责；十分注意工作方法，尽力处理好各方面的关系；能正确地处理好督与导的关系,对教师教学中的问题，给予热情指导,及时与任课教师交换意见，交流看法，提出了很多宝贵的建议；对教学工作中的困难和问题，能积极帮助协调解决；对青年教师的点滴进步，给予了充分的肯定，大大调动了广大教师教学工作的积极性。教师中出现了“我要听”的良好氛围。

三、坚持了例会制度，建立了反馈机制

教学督导组基本能坚持一月一次的督导例会制度，听取督导对教学过程、教学管理、教学检查等各方面的意见，督导组专家们善于发现和总结教学过程和教学管理工作中出现的带有普遍性的问题，并提出了许多改革和改进的建设性意见，为我院不断提高育人质量和教学管理水平，做出了积极的贡献。我们将大家提出的意见和建议整理成《督导工作简报》及时反馈给各有关部门。2011年上半年督导共召开工作例会4次，对教学秩序的抽查达105人次，还对实验教学进行了专项教学检查，对检查中出现的问题向教学系部和有关职能部门进行了反馈，基本得到了解决或回复。

四、加强教学秩序检查，全面促进教学各环节规范有序

1．开学初教学检查

为保证学院开学正常的教学秩序，部分教学督导员每学期均参与开学初的教学检查，对第一周教师的上课情况、学生的出勤情况以及教学过程中存在的问题进行全面督查。教育教学评建处及时总结教学督导的检查情况，并及时向相关职能部门通报。

2．期中教学质量检查

为彰显我院应用型本科院校的办学特色和促进我院的转型发展。进一步规范实验教学过程，提高实验教学质量，探索建立我院具有鲜明特色的实验实践教学质量保障体系，我院在2010-2011学年第二学期开展了主题为“实验教学质量专项检查月”的期中教学质量检查工作。

本次教学检查呈现出（1）领导重视，安排周密；（2）方式全面，双管齐下；（3）主题明确,内容集中；（4）过程规范，要求严格等四个特点。

本次检查的总体情况可以概括为“进步明显，管理到位，秩序井然”。实验教学越来越规范，整体好于往年。各系部实验教学工作总体开展正常，大多数教学内容符合教学进度，能按规定的实验内容和项目进行。按照规定的组数、组人数开出实验。在总共的202个班次的检查中，检查组对88个班次的检查评价较好（结论为“A”），占43.56%。特别是化学与化工系的教师实验教学工作兢兢业业，实验过程规范有序，值得学习。

各系部基本都能够按照学院的安排，成立教学检查组，以认真负责的态度按照学院要求有计划地开展本学期的期中教学检查工作，撰写了《期中教学质量检查报告》。

3．期末考试巡考和试卷检查

部分教学督导员还积极参与了期末试卷检查和考试巡考工作。为严肃考风考纪，规范考试过程，保证考试工作的客观公正，确保了试卷批阅的科学性、规范性做出来贡献。

4．积极参与校内评审、评估

校内评审、评估工作是教学质量保障体系建设的重要手段之一，教学督导拥有丰富的专业知识和管理经验，他们成为校内评估、评审专家的首要人选。2011年上半年，教学督导参与了毕业生论文答辩检查等工作，均能圆满完成。

五、举行了“2011届毕业生教学工作”恳谈会。

2011年6月3日由评建处组织，教务处参加的“毕业生对教学工作”恳谈会在思政部办公室成功举行，评建处，教务的有关人员参加了会议。每个系两名学生参加会议，无一缺席。会议主要讨论了以下两个问题

1.如何做好对教师教学质量的评价工作。

2.对我院实验实训教学工作的意见和建议。

同学畅所欲言，提出了很多中肯的意见和建议。

工作思路

2011年下半年的工作思路

2011年上半年的教学督导工作，取得了一定的成绩，但还存在一些不足。主要是：对教学督导工作的宣传不够，教职工和学生对开展教学督导工作重要性的认识有待提高；各部门对教学督导的支持力度有待加大；教学督导工作有待进一步深化和创新等等。为此，下半年教学督导工作的初步打算是：

总体五个方面的工作：一是以听课为抓手，认真抓好课堂教学督导工作，特别是加强对新进教师的教学督导。二是至始至终地做好教学秩序检查工作，并以此为突破口，做好教风学风建设，杜绝学生迟到现象的发生。三是以学习交流和接受监督为手段加强教学督导队伍建设，使督导工作更加公开、公正、公平。四是积极主动参与学院教育教学评建处和教务部门组织的专项检查活动。五是以教学督导简报为载体做好反馈工作，切实使反馈工作更及时到位，提高督导工作成效。

会议纪要

第四次督导工作例会纪要

2011年7月1日下午4:00全院专兼职教学督导员在教育教学评建处参加了本学期第四次督导工作例会。

会议的内容是：

1.总结本学期教学督导工作；

2.对下学期教学督导工作提出建议；

3.安排期末巡考工作和试卷审核工作；

4.推荐本学期“中青年教学能手”。

会上，各位督导员对自己一学期的工作做了客观而实事求是的总结，大家汇报了工作完成情况，并指出了自己存在的不足，还中肯地对我院的教学督导工作提出了意见和建议。各位督导的工作总结将以书面形式填写规范的表格存档。会上还周密细致地安排部署了期末巡考工作和试卷审核工作。大家本着高度负责的态度，根据听课情况，并结合学生评教情况，郑重推荐阮豫红、刘嘉、谢玮、黄刚、张麟华、耿振香等教师为2010/2011学年第二学期“优秀中青年教学能手”，希望广大教师向他们学习。以后将逐步形成机制，每学期进行推荐。

赵建义处长做了讲话。他首先从管理的角度总结了本学期的教学督导工作。重点介绍了本学期听课、教学秩序检查和期中教学工作检查的特点和经验教训。希望大家珍视全院教师和学生的期望，一如既往做好教学督导工作。为我院教学质量保障体系的建设做出更大的贡献。他还对期末巡考和试卷审查工作提出了严格要求。赵建义处长最后指出，下学期一个非常重要的任务就是做好及时反馈，加大反馈的的力度，将问题消灭在萌芽状态，使督导工作更加流畅、完善，制度化、规范化、机制化。

教育教学评建处

2011年7月6日