各教学单位：

    根据学院第二次党代会精神，我们需在“应用型本科”的总目标上苦练内功，厚植优势。“应用型”体现在学院教学的各个基本环节，课堂教学是最重要的一个环节。为提高课堂教学的质量，提高其应用性品质，决定在全院开展“说课”活动，具体要求如下：

一、“说课”范围：依教研室为单位开展此项活动，本学期开课的每门课程都进行“说课”。

二、“说课”的具体内容：

1. 本课程的应用型体现在什么方面

2. 教学内容如何体现应用型，学生在本课程上培养了什么能力，得到何种训练

3. 课堂教学（教学方法与手段等）如何突出应用型

4. 课程考核如何体现应用型

5. 对其它相关课程的要求（如给其它课程提供案例、要求进行什么训练等）

6. 教研室对以上内容进行研讨，形成集体意见(附表3)

三、“说课”的时间安排

1.3月17日前，做出“说课”计划，完成“说课”准备。

2.3 月底～4月底，全面开展“说课”，并列出每位教师、每门课程最能体现应用型教学的授课时间，系部、教学指导委员会、教学管理部门将安排人员进行听课观摩。

3.课程教学结束后，进行总结分析(附表4)。

4.学院在下学期初对课程考核体现应用型进行分析并与“说课”内容进行对比。

四、其它

    请各教学单位填写相关附表，并于3月17日前将电子档（压缩文件）交教育研究与教学评建处。

                               

 

                                      教育研究与教学评建处                

                                          2017年3月3日