教学督导通报

（第二期）

2009年11月5日下午，教育教学评建处、教学督导室召开了教学督导工作例会，督导员本着对学院教育教学工作高度负责的态度，根据近一个月的教学督导情况，提出了加强和改进教育教学工作的意见和建议，现分类总结如下：

一、针对教学管理方面提出如下意见和建议，希望教务处和有关系部及时解决。

1、全校的文献检索课虽然课程名称不一样，但是大部分使用的教材一样，然而有的文献检索是16课时，有的是24课时，有的是32课时，建议针对文献检索课的特色，统一课时，统一理论课和实践操作的比例，结合专业、突出应用、确保质量。

2、中加班的学风应该从一年级抓起，应该尽快找到适合中加班的教学模式，是否可以考虑“突出技能训练”的教学模式，使学生毕业后有一技之长。

3、外语考试即将改革为听力占70%，但是目前我校的外语教学模式还是“满堂灌”，希望能改变现有的教学模式，适当增加听力课和口语课的课时，以适应社会需求。

4、目前，我校提出了“三、三制”培养模式，这种模式适应社会发展的需要，但是学校的培养计划、所设专业、所开课程是否也应该做相应的调整。建议各系部和教务处认真审议培养计划，使之符合“三、三制”培养模式的要求。

5、09级部分中加班使用加拿大的原版教材，适应中加班教学要求，做法比较好，是否可以考虑其他中加班也配用一些双语教学教材。

6、建议排课时，教室的座位和上课人数不要差别太大，否则没有课堂气氛。

7、综合教师、学生等多方面反映，对于不适合担任教师职务的教师，希望能安排在其他职位。

二、针对教风和学风，提出如下建议，希望各系、部加强管理，进一步改进教风和学风。

1、部分青年教师不注重板书书写，有些教师未能很好地利用电教及其它教学手段，使多媒体教学变成了单媒体教学。

2、部分外聘教师不注重教学管理，学生上课秩序较差，希望各系逐渐培养本系教师，指定教师听外聘教师的课，逐渐填补空缺。

3、大学教师也应该注重艺术性教学，需要情趣，教师应该灵活教学，对教材要包装打磨，教出特色。

4、计算机文化基础课涉及面广，教师众多，教师授课水平参差不齐，建议通过集体备课和说课等方式，及时更新教学内容，改进教学方法，提高教学水平。

三、针对后勤服务，提出如下意见和建议，希望后勤保障处解决。

1、教师在17号楼上课时，听不到铃声，希望及时解决。

2、很多教室特别是17号楼的教室，没有粉笔，教师也找不到领粉笔的地方，希望后勤保障处统一安排解决。

3、天热时辅楼的厕所清洁不及时，味道较重，影响教学，希望及时解决。

以上内容是督导员10月份的听课意见及建议汇总，希望有关部门针对存在的问题积极落实解决。并将落实情况填写反馈回执表交教育教学评建处。

教育教学评建处

2009-11-10

后附：督导意见落实反馈回执表。

督导意见落实反馈回执表

说明：针对以上涉及本单位的问题，请写出处理意见、工作计划，落实时间等，于2009年11月20日前交到教育教学评建处。