各系部：
为了扎实推进转型发展，学院围绕高素质应用型人才培养这条主线，在教学工作中实施了“两个工程”（应用型专业提质工程、创新创业教育深化工程），并推进了“四个计划”（应用型课程建设计划、产教融合行动计划、实践能力提升计划、教师教学能力提升计划）。其中，在应用型专业提质工程和应用型课程建设计划中，围绕着专业的培养目标与能力目标，重新整合教学内容，齐步推进了百余门的应用型课程建设。目的是运用各种教学方法与现代化教学手段，建立起以“学生为中心”的课堂教学体系，从而实现提高学生能力的培养目标。经过近两年的探索和实践，教师们积极探索各种教学方法与教学手段，教学效果明显。
为发挥模范人物的示范引领作用，促进我院教学人才培养模式、环境、方法、内容和机制的创新，鼓励教师在教学实践中大胆探索、勇于突破，提高教学质量，提高学生能力，依据太工院发【2019】58号《太原工业学院教学创新奖评选办法》文件精神，现决定开展2018-2019学年度全院教学创新奖评选，相关工作通知如下：
一、评选范围
1、承担院教学工作重点应用性课程建设的专职教师。
2、具有讲师及以上职称的专职教师。
3、教学工作积极创新，教学效果好，质量意识强，教学评价不能有D和E级。
二、评选条件
申报者在以下几方面的创新效果显著，对本专业的人才培养和教
育教学工作起到示范作用。
1、教学思想创新：以学生为中心，围绕促进学生的主动学习来组织教学活动。
2、教学内容创新：合理运用教材和整合其它教学资源，进行教学内容和课程体系改革。
3、教学方法创新：采取以问题为导向、以任务为驱动等的教学方法。
4、教学手段创新：充分利用现代教育技术，使现代教育手段与教育教学深度融合。
5、评价考核创新：运用多种考核方式，有效反映学生的学习成绩和教学效果。
三、奖项设立
本次评选拟设立团体奖1名，特等奖1人，一等奖2人，二等奖3人，三等奖5人，予以表彰和奖励。
四、工作要求
1、各系部遴选推荐申报人选，填写申报表（见附件），并附教学设计、教案等相关佐证材料，于2019年10月3日之前报送评建处，逾期不候。
2、学院将综合赛讲情况、学生评教情况、单位或教师竞赛获奖情况以及院督导室评价情况等，确定获奖单位及教师。
请各系部高度重视，根据本系具体情况，认真推荐出师德师风好、教学效果好，起到示范作用的优秀教师。
教育研究与教学评建处
二○一九年九月二十三日
